Même si, dans de nombreuses églises, l'appellation "école du dimanche " a disparu, l'enseignement des enfants, lui, perdure.

Qui a inventé ces écoles ?
Pourquoi d'ailleurs les appelle-t-on "école" ?
Quand l'aventure a-t-elle commencée ?
Quelles étaient leurs motivations et fonctions premières ?

Et comment pouvons-nous nous laisser interpeller par cette histoire...
pour imaginer l'école du dimanche de demain, en phase avec la société du 21è siècle ?

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Robert DOWLING (1827-1886), Origine des Écoles du Dimanche, Gloucester 1780

RRobert

Tout commence en 1780 à Gloucester en Angleterre...

Les écoles du dimanche seraient, en fait, à l'origine de l'éducation populaire ouverte à tous sans distinction.

Elles seraient aussi pionnières en matière d'éducation en France au 19ème siècle...

C'est l'objet de la thèse qu'Anne Ruolt, professeur à l'Institut Biblique de Nogent sur Marne, a soutenu en septembre 2010 au département des Sciences de l'Éducation de l'Université de Rouen.

Si cette page d'histoire vous intéresse, Anne Ruolt m'a fait part de divers liens où vous trouverez des articles à lire :

- un article de synthèse dans les cahiers de l'Institut Biblique de Nogent sur Marne   → clic

- un autre article publié par la Société de l'Histoire du Protestantisme en Normandie → clic

- un article sur l'arbre de Noël : «L'arbre de noël ou la "leçon de choses protestante"»
  publié dans le journal : "La Réforme → clic

- la thèse on-line : titre : «La petite école des deux cités : genèse et contribution du mouvement des Écoles du
  Dimanche au développement de l'éducation populaire en France de 1814 à 1902 un modèle d'éducation
  "pan-anthropique"» → clic
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(Liste d'articles non exhaustive.)
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Merci Anne pour ces articles.