Lucie

Matériel :

Des noisettes en coque mais aussi : des faînes, des glands, des pommes de pin, des noix....
+ une peluche et/ou une marionnette et/ou un poster et/ou des photos et/ou un puzzle et/ou un livre documentaire...
En fait...  tout ce qu'il est possible de trouver sur les écureuils !
Avec des enfants dans son entourage, la collecte devrait être bonne... sinon il faut penser bibliothèque, ludothèque...

Idées :                                                                                                           

Profiter d'un beau samedi automnal pour aller dans un parc ou un sous bois et collecter faînes, glands et pommes de pins... les mettre dans un panier et ajouter des noix, des noisettes et si vous osez... une limace, des fourmis...
Montrer aux enfants le panier, nommer tout ce qu'il y a dedans et demander qui peut bien avoir récolté tout ça pour le manger...
S'ils ne trouvent pas, donner des indices : un animal... qui grimpe aux arbres... qui a une belle queue...

Avec la marionnette (c'est elle qui raconte) et/ou la peluche et/ou le livre documentaire... découvrir la vie de l'écureuil...
Petite remarque en passant... faire des enfants "des curieux de la nature"... objectif intéressant pour les aider à découvrir Dieu le Créateur !

Proposer quelques épreuves physiques (toucher le bout de ses pieds, marcher sur la pointe des pieds, sauter, se faire tout grand...) et récompensez les enfants en leur donnant des noisettes !

Avec les noisettes faire de la numération... les compter, les mettre dans des pots avec une étiquette chiffre : 1 à 5, 6.

Chercher sur le net un coloriage d'écureuil, le photocopier, et le découper en puzzle (adapter le nombre de morceaux à l'âge des enfants)... les enfants reconstituent le puzzle, le collent sur une feuille et le colorient . Ajouter une phrase au bas du puzzle... Dieu a fait les écureuils !

Ouvrir quelques noisettes et déguster !

Donner quelques noisettes à chaque enfants pour ramener à la maison...

Voilà quelques idées... Allez faire un tour sur le site de l' O.N.F. ... vous y trouverez des informations sur l'écureuil et quelques idées d'animations (Ouvrez les pages "connaissance" et "animation").

Comment imaginer un Dieu avec lequel nous ne pourrions pas communiquer...
La prière est la respiration de notre relation avec Dieu...
Et pourtant les disciples ont demandé à Jésus : apprends-nous à prier...
Cette respiration naturelle est toujours à nouveau à revisiter parce que notre intimité avec Dieu évolue (j'ose écrire... progresse... ) au fil des jours...

Il est évidemment essentiel que les enfants découvrent en Dieu, un ami en qui ils peuvent se confier, un père qui les écoute, un Dieu qui répond...

Quand on suit des parcours bibliques sur des personnages ou des livres de la Bible, il y a toujours une ou plusieurs séquences qui abordent le thème de la prière... Il y a même des parcours thématiques qui explorent que le sujet de la prière.

Cet enseignement est fondamental... et indissociablement, il y a la pratique...

C'est en vous voyant pratiquer et c'est en pratiquant eux-même que les enfants découvrent toute la richesse d'un dialogue vrai, naturel avec Dieu et c'est grâce aux enseignements reçus qu'ils vont pouvoir enrichir leur pratique...
Tout comme nous, mais avec leurs mots, leurs vies...

Voici quelques exemples de pratique de la prière avec des groupes d'enfants...
(Je n'ai pas inventé ces idées, elles me viennent d'échanges, de formations diverses, de manuels que j'ai utilisés et dont je ne me souviens pas forcément des références... que les auteurs me pardonnent !)

La ronde de prière : demander aux enfants de se donner la main pour le moment de prière (on se donne la main, on ferme les yeux... / pour les plus petits)

Verbaliser avant : demander aux enfants de partager des sujets de prières avant de prier...
par association d'idées il y aura plus de sujets, ce sera plus facile de les dire après à voix haute et les moins timides pourront porter les sujets des plus timides...

Le moment de silence : à pratiquer de temps en temps... chacun prie pour lui...
avec quelques variantes : une musique de fond, s'éparpiller, s'isoler par exemple dans la nature...

Symboliser la présence de Dieu par une bougie, une croix, une chaise au milieu du cercle (demander aux enfants de s'imaginer que Dieu est assis au milieu d'eux sur la chaise et leur demander ce qu'ils lui diraient)

La prière chantée : beaucoup de nos cantiques sont des prières...

La prière écrite
- sur des petits bouts de papier puis lus ou échangés ou déposés au pied de la croix...
- sur une affiche / pour les plus grands... pendant un moment de silence les enfants ont à leur disposition des feutres marqueurs et écrivent librement  leurs prières sur une grande affiche placée sur la table...
- sur un tableau blanc avant la prière, puis les sujets sont effacés au fur et à mesure pendant la prière...

La prière à lire : proposer aux enfants des cartes avec des versets / prières pêle-mêle sur la table... chacun choisit et lit celle qui correspond à son envie...

...

Cette liste n'est bien sûr pas exhaustive...
Ce qui serait super, c'est que vous partagiez vos pratiques sur ce blog pour que nous puissions tous profiter des expériences des uns des autres...

                                                                                 Merci !

Encore des idées de codes...
                                   suite à Versets codés 1     

Alphabet chiffré

A chaque lettre de l'alphabet correspond un chiffre...
                                               Le plus simple A = 1, B = 2, C = 3...

Exemple : Esaïe 40 v. 26

Là aussi de nombreuses variantes...
- le code Cassis (K6) : K = 6, L = 7, M = 8...
- le code Détroit (D3) : D = 3, E = 4, F = 5...
- le code Formule 1 (F1) : F = 1, G = 2, H = 3...
- le code Cassette (K7) : K = 7, L = 8, M = 9...
- le code Cité (6T) : T = 6, U = 7, V = 8...
- le code Ciseaux (6O) : O = 6, P = 7, Q = 8...
- le code 6 oeufs (6E), 12 oeufs (12E), 2 ailes (2L), un dé (1D), un thé (1T)...
- les marques de voitures... 4L, C6, R5...
...

Exemple :
code formule 1 / Phil. 3 v. 14 :

Autre variante...

- faire faire des calculs :
exemple : pratiquer les multiplications pour la multiplication des pains...Mc 6 v. 42

mais aussi avec des additions, des soustractions... tout est possible...
du plus simple au plus compliqué selon l'âge des enfants...

Voilà pour aujourd'hui... d'autres codes dans un autre article clic
                           Eh oui, il y a encore bien des façons de coder des versets !!!

Âges : 7 ans

Dieu  tire le vent de ses... "trésors"... 

3  versets identiques : Ps 135 / 7, Jér 10 / 13, Jér 51 / 16 !
Dans un commentaire, j'ai lu "de ses réservoirs", mais j'aime bien "de ses trésors"...

Pour un dimanche venteux...

- On peut fabriquer du vent avec son souffle, avec un éventail, une pompe,un ventilateur, un sèche-cheveux...

- Avec ce vent on peut déplacer des objets légers : des confettis, des plumes, des boules de coton...
On peut organiser des courses : celui qui fait avancer le plus vite une boule de coton grâce à une paille et à son souffle ou grâce à un éventail...
On peut faire un jeu coopératif : se mettre en ronde et tous ensemble maintenir le plus longtemps possible une plume en vol grâce au souffle de tous !
Attention à la tête qui tourne...

- On peut souffler dans une trompette, une flûte...

- Un peu d'expression corporelle... les enfants sont des arbres, les pieds bien enracinés au sol, les yeux fermés, le vent souffle doucement, fait bouger tout doucement les feuilles / doigts, mains, bras... Puis le vent va crescendo, il souffle de plus en plus fort, les arbres sont secoués, agités... et puis le vent se calme à nouveau... petit à petit...

- On peut manipuler des rubans de gymnastique artistique, écouter des bruitages de vent (vous pouvez trouver des bruitages de vent sur des CD éducatifs, voir dans les bibliothèques municipales... ou sur internet ?).

- Il est possible de raconter comment les vents ont obéi à Jésus (Luc 8 : 23 à 25) à l'aide d'un album ou en s'inspirant de Martine Bacher ... Oui, les vents obéissent à Jésus !

- Proposer un atelier de peinture soufflée : mettre quelques gouttes de gouache liquide sur un papier et faire souffler les enfants sur la peinture avec une paille. Effet artistique garanti !

Une dernière proposition...

- Fabriquer, un moulin à vent... dont voici 2 liens avec modèles :

                         Coloriez.com                   Tête à modeler                

Réflexion pour l'animateur :
Le vent / souffle de l'Esprit : à la création Genèse 2 v.7,
lire aussi Jean 3 v. 8 et Actes 2 v 2.